蘇倚恩簡介
蘇倚恩，1998年生，畢業於國立中央大學物理學系，現就讀國立台灣師範大學科學教育所，並於台北市立萬芳高級中學教授自然科學探究與實作課，致力於以人為本的人才培育，希望透過教育影響生命。透過部落格記錄教師專業成長歷程、分享個人所思所學。
合作聯繫
可教授國高中物理、高中自然科學探究與實作。
若有高中兼課教師之需求，或您正在尋找國高中物理家教，歡迎來信ian871021@gmail.com(以台北地區為主、其他縣市可線上授課)。
特殊經歷
一、教學與演講
萬芳高中 自然科學探究與實作 代課教師 (110-1至今)
2021中央師培經驗分享會 「如何帶領讀書會」「研究生的代課經驗分享」講師 (110-1)
高一地科線上家教 (110-1)
高二物理家教 選修物理Ⅱ及學測總複習 (109-2)
師培中心教學實務能力檢測 物理科 教學演示特優 (109-2)
南崁、大園、中壢高中 觀課及試教 (108-2 ~ 109-2)
大園高中 自然科學探究與實作課協同教師 (109-1)
中央師培中心「教學與學習原理」課程助教 (109-1)
彰化承閎補習班 「鑑識科學與血液噴濺」講師 (108-2)
花蓮宜昌國中 鑑識科學營講師 (108-2)
小三、小六數學家教 (107-1)
二、活動辦理
師大科教所讀書會創辦人 (110-1至今)
*LOTO物理幫寒暑期研習 推廣組組長 (109學年至今)
2021中央師培經驗分享會 總召 (110-1)
中央師培中心讀書會創辦人 (108-2 ~ 109-2)中央熱音社 成果發表主持人 (107-1 ~ 108-2)
*LOTO物理幫是一個由高中物理老師組成的物理教學社群(3分鐘認識 LOTO)
教育理念
我認為教育最大的目標，是培養學生成為終身學習者，並陪伴他們看到世界的需要，成為一個自我實現的人。相信只要安排適當的情境，所有人都有求知的慾望。學生在學校的學習，應有真實的情境、真實的人際互動，並與畢業後的學習型態相似，才能在畢業後繼續學習、終身學習。
教學目標
一、長遠目標為培養學生成為自主學習者，擁有自學及反思的能力。
二、以物理知識作為媒介，有意識地培養問題解決、科學探究能力。
三、培養能力的同時，釐清迷思概念、深化學生對知識的理解。
具體教學特色
一、學習是主動建構意義(sense-making)的過程，教師灌輸知識並不能產生真正的學習，因此教學方式將以教師提問(而非講述)為核心，引導學生思考、自行建構知識。(可參考：如何讓學生經歷科學家的思考歷程？以碰撞為例)
二、引入科學史串聯學科知識，讓學生理解知識被生產的脈絡，亦可與自己建構知識的歷程作比較，同時欣賞、模仿科學家的思考歷程。(可參考影片：試教紀錄｜高一｜運動現象的背後有什麼規則？運動學的故事｜2021ep4)
三、強調反思與後設思考(metacognition)，每堂課程結束前會引導學生有意識地檢視自己的學習經驗、成果與優缺點，逐漸培養學生的自學能力。(可參考：【家教】學生回饋大集合)
