本篇是第一篇，實習動機。
【Spring Professional 實習心得】文章目錄
第一章 實習動機
1. 我為什麼要去實習？
2. 我希望在這份實習獲得什麼？
1. 獵頭產業簡介
2. 我的實習工作內容
3. 工作中最開心的部分
4. 工作中最不開心的部分
1. 萌生離職念頭的故事
2. 空虛與無意義感
3. 向內探索的歷程：人格特質、工作價值觀與願景
4. 我達到實習的目的了嗎？
1. 沒有人有義務幫你——換位思考的能力
2. 沒有標準解決方案——反思與修正的能力
3. 事情沒有做完的一天——建立SOP、排定優先順序
4. 自我實現對我來說真的很重要
5. 更加肯定自己的能力與人格特質
謝辭
第一章 實習動機
我為什麼要去實習？
我的背景是中央大學物理系、教育學程，現就讀台師大科學教育研究所。身邊的朋友聽到我要去企業實習，總是會問我：「欸你不是要當老師嗎？你不當老師了喔？為什麼要跑去當獵頭？」
為什麼想去企業實習？關於這個問題，主要有兩個原因：
一、教學工作逐漸變得單調，尋找其他職涯選項
我在高中教學的探究與實作課程，經過多次修改已逐漸成熟，學生的反應變得可預期，於是我開始思考，我真的就要這樣教2-30年嗎？
於是我仔細地解構教師這個職業，然後我發現教學並不是我最有熱情的部分，我只希望幫助別人成為更好的人（如同Christensen在《你要如何衡量你的人生》一書中提到的）。
釐清真正吸引我的點之後，我便開始思考，是否有其他同樣能夠滿足這一點的職業？其中，「助人」與「職涯輔導」便是教育與獵頭的共通點，而根據Holland提出的六型人格理論（我是S型助人者），我也相當適合教師、人資、獵頭、諮商師、社工師等工作。
二、擔心沒出過社會的自己，無法教學生面對未來社會的問題
雖然學生在我課堂中的表現和課後回饋，看起來都非常有收穫，但如果我希望學生獲得能夠面對未來挑戰的知識、能力、態度，那麼沒有出過社會的我，真的有辦法勝任這個任務嗎？
經歷一段自我懷疑與自己覺察後，我發現「擁有在社會中工作的經驗，並不只是概括化他人的批判，也是我對自己的期待」。
我希望在這份實習獲得什麼？
在實習開始之前，我寫了一封信給入職三個月後的自己，信中提到我來實習的兩個目的，或者說我希望在實習期間回答的兩個問題：
一、自己會不會太理想？
充滿熱情與太過理想，是兩個我常接收到的回饋，我想知道的是，在這個商業世界，或者說這個真實社會中，鼓勵大家勇敢追求熱情與自我實現，到底是不是一個可行的主張？我對世界的認知究竟會不會太過理想？
二、自己有沒有成為我期待孩子成為的樣子？
這個社會對孩子都有很高的期待，希望他們具備成長心態，擁有適應現在生活及面對未來挑戰所需的知識、能力、態度，更重要的是，能夠有自信、勇敢地追求自己的目標。那我自己是否具備這些能力與特質？我希望在快速變動的職場中確認這件事。
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