「本課程設計融入科學史與科學哲學，希望學生透過科學史發展出更全面的科學本質觀，了解科學理論的暫時性與不確定，並以科學史作為科學與人文之間的橋樑，思考科學與社會之間的關係，意識到科學也是人類的文化之一，而非高高在上的真理。」