前一篇文章—— 淺談行動學習（action learning） 有提到，今天（6/18）是訓練發展認證班（由人資小周末舉辦）的導生相見歡，世安哥為學員們安排了一堆超大咖的前輩當導師，當天短暫的一個半小時，其實 聽到很多寶貴的經驗，也想與大家分享 。

今天參加了壢中的探究與實作研習，由臺北市課督 林春煌老師 來分享探究與實作課程的心法，並且帶著我們親自經歷食譜式、結構式、引導式，三種不同的探究教學歷程。 這篇文章想要分享和討論兩件事，第一是關於探究與實作課程目標的啟發，第二是針對引導式探究的教學方法、個人探究心得。   

實驗教育為什麼需要被評鑑？因為要對體制負責、對自己負責、也要對孩子負責。 本文將分享實驗教育評鑑的指標、常見問題，並說明教師應該如何看待、準備評鑑，最後會討論實驗教育評鑑對「體制內教育」的啟示。